刘晓雪

新冠肺炎疫情发生以来，广大党员干部挺身而出、英勇奋战，经受住了严峻考验。但疫情大考也暴露出干部能力建设方面存在的一些突出问题。近日有媒体报道，一名从市直机关下派的副县长，平时开会念稿子还可以，但到了疫情防控一线，宣讲时腿肚子发抖，不会说群众语言，当地老百姓不买账。

疫情就像是放大镜，照出了“文件干部”“会议干部”的本领恐慌。诚然，有本领恐慌的意识并不是坏事。适当的本领恐慌是推动学习的“增压器”，既能产生压力也能激发动力。常怀本领恐慌的危机感，才会不断找差距、补短板、强弱项，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。

然而，现实中缺乏本领恐慌意识，未能认识到自身能力与时代发展、工作需要之间存在鸿沟者为数不少。有的自我感觉良好，不屑学，自诩为优秀人才，飘飘然沾沾自喜；有的满足于“做一天和尚撞一天钟”，不想学，昏昏然无所事事；有的没有合理安排好时间，沉浸于琐事之中，没空学，茫茫然无所适从。长此以往，知识折旧的速率加快，能力赤字的风险终将爆发，在阻碍自己成长的同时，还会对党和政府的事业造成危害。

当自身“能力账户”余额不足时，就需要及时“充值”。不补足知识短板，就摆脱不了思维定势；不掌握新的本领，就摆脱不了路径依赖。只有不断拓宽知识面，提升能力，增强各方面本领，我们的干部才能更好驾驭复杂局面，成为方方面面的行家里手，才能圆满完成各项任务。